Pedagogia da Alternância: o que é e para que serve
A educação é um processo contínuo que ocorre ao longo da vida, mas muitas vezes negligenciamos a importância de uma educação holística que vá além do aspecto acadêmico. É aí que entra a Pedagogia da Alternância, um método de ensino que visa integrar o aprendizado escolar com a realidade vivida pelos estudantes em sua comunidade.
O método de ensino dessa Pedagogia é baseado na aprendizagem pela experiência, onde os estudantes são incentivados a aprender fazendo. A Pedagogia da Alternância tem como um de seus principais benefícios o fortalecimento dos vínculos familiares.
Isso porque os estudantes passam parte do tempo em suas comunidades, onde podem aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula em projetos práticos que beneficiam suas famílias e suas comunidades.
Definição da Pedagogia da Alternância
A Pedagogia da Alternância é um método de ensino que se baseia em ciclos de aprendizagem, onde os estudantes alternam entre períodos de estudo em um internato ou escola técnica e períodos em suas comunidades de origem.
Durante os períodos em suas comunidades, os estudantes aplicam os conhecimentos adquiridos em sala de aula em projetos práticos que beneficiam suas famílias e suas comunidades.
História da Pedagogia da Alternância
A Pedagogia da Alternância foi criada na França na década de 1930 para atender aos jovens que viviam em áreas rurais e tinham dificuldades de acesso à educação. O método se mostrou tão eficaz que se espalhou por todo o mundo, chegando ao Brasil na década de 1960.
Como Funciona a Pedagogia da Alternância
Fases do Ciclo de Aprendizagem
O ciclo de aprendizagem da Pedagogia da Alternância é composto por quatro fases: a fase escolar, a fase comunitária, a fase de prática profissional e a fase de avaliação e planejamento. Durante a fase escolar, os estudantes frequentam um internato ou escola técnica, onde têm aulas teóricas e práticas.
Na fase comunitária, os estudantes retornam às suas comunidades, onde aplicam os conhecimentos adquiridos em projetos práticos que beneficiam suas famílias e suas comunidades.
Na fase de prática profissional, os estudantes têm a oportunidade de trabalhar em empresas ou empreendimentos locais para colocar em prática os conhecimentos adquiridos.
Por fim, na fase de avaliação e planejamento, os estudantes fazem uma avaliação crítica das experiências vividas e planejam as atividades para o próximo ciclo.
Desenvolvimento do Pensamento Crítico
Outro benefício da Pedagogia da Alternância é o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Isso porque o método de ensino valoriza a aprendizagem pela experiência, o que permite aos estudantes desenvolver habilidades de observação, análise e reflexão crítica sobre a realidade em que vivem.
Incentivo à Participação Comunitária
A Pedagogia da Alternância também incentiva a participação comunitária dos estudantes. Isso porque o método de ensino valoriza a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em projetos que beneficiam suas comunidades.
Outra vantagem, nesse aspecto, é que a Pedagogia da Alternância incentiva os estudantes a buscar solução para os problemas que se apresentam no seu entorno.
A Pedagogia da Alternância no Brasil
No Brasil, essa pedagogia tem sido utilizada com sucesso em diversas regiões do país. Um exemplo é o Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (MEPES), que utiliza o método de ensino em suas escolas técnicas. Outro exemplo, é o da Escola Família Agrícola de Irará, no estado da Bahia.
Apesar dos benefícios comprovados da alternância, o método de ensino ainda enfrenta desafios no Brasil. Um dos principais desafios é a falta de investimento em infraestrutura e capacitação de professores para a implementação do método de ensino.
Há ainda a falta de apoio governamental e a falta de reconhecimento do método de ensino pela sociedade são outros desafios enfrentados pela Pedagogia da Alternância no Brasil.
Conclusão
A Pedagogia da Alternância é um método de ensino que valoriza a aprendizagem pela experiência e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.
Trata-se de um método de ensino que contribui para o fortalecimento dos vínculos familiares, o desenvolvimento do pensamento crítico e o incentivo à participação comunitária dos estudantes.
